COMPTE RENDU Nº 01-2017-ADJP.

DE                  : Cristina Ramírez-Saelens , Animatrice

A                     : Willy Saelens. Président de l’ADJP.

OBJET            : Activités réalisées le premier trimestre.

DATE             : Bellavista 1^er  Juin  2017.

 Il m’est agréable de m’adresser à vous et de vous saluer chaleureusement au nom de l'Association pour le développement des jeunes au Pérou, et par là même de vous donner le premier compte rendu des activités réalisées les 3 premiers mois.

 1.    Convocation

La proposition est de travailler sur le projet avec 4 communautés (Peruate, Centro America, Consuelo et Fausa Lamista).

L'une des stratégies consiste à faire appel aux directeurs d'école.

•  Peruaté

  On s’est mis d’accord avec le directeur le professeur Fidel Cueva del Aguila, qui à son tour, a reçu une copie du projet, nous accompagnant dans les salles de classe pour inviter en particulier les jeunes qui étaient dans le projet l'année dernière. Le directeur a nommé en tant que consultant et responsable de la coordination le professeur Wilder Jimenez ADJP Cacique.

   

•  Consuelo

On s’est mis d’accord avec le directeur le Professeur Pedro Amancio Giles Lobaton, qui avait déjà connaissance du projet parce qu’il a travaillé très activement depuis l'année dernière, il nous a accompagnés dans les salles pour inviter et a nommé conseiller et responsable de la coordination avec ADJP le professeur Katerine Imán Chiles.

•  Fausa Lamista

On s’est mis d’accord avec le directeur le Professeur Job Benítez, qui à son tour, a reçu une copie du projet, nous accompagnant dans les salles de classe pour l'invitation, et la désignation en tant que consultant et responsable de la coordination le Professeur Hamilton Sinarahua Fasabi.

•  Centro América

Dans cette communauté on n’a pas pu avoir de résultats pour former un groupe parce que l'école n'a pas beaucoup d’étudiants et les autorités scolaires ont décidé de fermer l'école parce que le peu d'adolescents qui vivent ici viennent à la communauté de Peruate pour étudier, nous invitons ces jeunes-là à se joindre au groupe de Peruate.

2. Réunion avec les parents.

Avec l'aide de consultants, nous avons réussi à faire des rencontres avec les parents, avec les résultats suivants:
 

Consuelo: Nous avons réussi à former un groupe de 20 adolescents et pour la réunion, ont assisté 12 parents.
 

Peruate: Nous avons réussi à former un groupe de 12 adolescents et c’est l'une des communautés qui a été le plus difficile de réunir les parents, parce que nous avons eu 3 réunions qui ont dû être annulées : lors de la première réunion 2 parents sont apparus, à la deuxième réunion 5 parents et dans le troisième sept parents.

Fausa Lamista: Nous avons réussi à former un groupe de 22 adolescents et pour la réunion, ont assisté 18 parents, l'une des communautés la plus préoccupée au sujet de l'éducation de leurs enfants.

Lors de cette réunion l'objectif du projet a été expliqué, défini les jours de réunion, le conseiller de chaque groupe a été présenté et le consentement des parents pour la participation de leurs enfants dans les ateliers de formation a eu lieu.

3. Activités des groupes

•       Nous avons créé le conseil d'administration.

•       Chaque groupe a développé son plan de travail de l’année.

•       La direction de l'école a désigné une parcelle de terrain pour la plantation de coriandre et d'oignon.

•       Chaque groupe a reçu le matériel de formation des questions à travailler par les coordinateurs aux adolescents.

•       une réunion à Bellavista, avec les coordinateurs de chaque communauté a été menée.

•      Communautés de Consuelo et Fausa Lamista ont participé à l'anniversaire de la province de Bellavista, participé aux activités traditionnelles telles que des équipes et défilé des costumes traditionnels de la région, l'invitation a été faite par la municipalité provinciale, qui a pris en charge les billets de frais, la nourriture et le logement, les adolescents étaient très heureux de participer à cette activité avec d'autres institutions de jeunesse.

4. Difficultés de ces 3 mois

Au cours de Mars le groupe de Peruaté s’était rencontré normalement vu que le coordinateur était la même que l'an dernier et connaissait bien les procédures de conduite d'une réunion depuis le début il a été noté que le consultant ne s’est pas montré partie prenante comme conseiller du groupe par rapport à d'autres communautés où les conseillers étaient très engagés.

En Avril le coordinateur a déménagé dans une autre école qui est dans une communauté un peu à distance, puisque ses parents ont changé d'emplois et ce qui a fait mal à la fréquence des réunions de cette communauté.

Pour élire un nouveau coordinateur cela a été un gros problème parce que personne ne voulait prendre la responsabilité, de ne pas avoir le soutien du conseiller nous nous sommes tournées vers le principal qui nous a soutenus et nous avons réussi l'élection d'un nouveau coordinateur, mais la vérité est qu'il n'a pas travaillé et en mai ils n’ont été en mesure de se réunir une seule fois, ce qui est la raison pour laquelle cette communauté n'a pas participé à l'anniversaire de la province, et c’est pour ce groupe nous n’avons donc pas fait l'atelier I qui était prévu au mois de mai.

Nous avons quand même essayé que ce groupe se réunisse, mais on a décidé que l'atelier aura lieu le 17 Juin avec ou sans le groupe de Peruaté.

Ce mois de Juin, les groupes ont prévu de planter leur jardin.

Sans plus tarder, je termine en renouvelant l'assurance de ma considération et de mon estime.

Cordialement,

Cristina Ramirez-Saelens
coordinateur administratif