PROYECTO:
“FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES DE LIDERAZGO EN ADOLESCENTES Y NIÑOS”.
CASPIZAPA, MARZO 2026
1 LOCALIZACIÓN ESPECÍFICA.
La conducción del proyecto será desde la sede San Antonio – Caspizapa - Picota.
1.1 DATOS GENERALES DE LA ORGANIZACIÓN QUE LO PRESENTA.
Nombre: Asociación Para el Desarrollo de los Jóvenes en el Perú – ADJP - FRANCIA.
Dirección: Caserío San Antonio, Distrito Caspizapa, Provincia de Picota– San Martín.
Teléfono: 995001072
Responsables:
Cristina Ramírez-Saelens
1.2 DURACIÓN DEL PROYECTO: marzo – diciembre 2026.
Después de este tiempo se esperará el inicio de clases del próximo año y se planteará una nueva propuesta.
1.3 FINANCIAMIENTO:
Presupuesto total : 12800.00
Contraparte local : 300.00
Monto solicitado : 12500.00
2 ZONA DE INTERVENCIÓN
Provincia de Picota:
Se dividió en 3 sectores:
- Sector Caspizapa (Adolescentes de 12 a 15 años)
- Sector Nueva Unión (Adolescentes de 12 a 15 años)
- Sector San Antonio (Niños de 05 a 12 años)
El proyecto se desarrollará en 3 sectores de la provincia de Picota, región San Martín. Ubicada en la selva alta, con climas subtropical y tropical, donde se distinguen dos estaciones, seca y lluviosa, y la temperatura varía entre 23º C y 38º C.
2.1 JUSTIFICACIÓN
En el 2015 se desarrolló proyectos se inició con este proyecto de liderazgo en adolescentes, siendo la zona de intervención la provincia de Bellavista, con el objetivo principal de contribuir a reforzar las capacidades de liderazgo en una de las edades más vulnerables de los adolescentes.
En pleno 2026 somos conscientes que el mundo está en constante cambio, sujeto a actualizarse cada día y el liderazgo no es ajeno a ello. El contexto y el escenario donde se desarrolla ha dado paso a retos mucho más complejos, formando líderes “todo terreno” (Una forma de decir que buscamos líderes en todo aspecto de su vida), mucho más capaces de pensar y aplicar lo aprendide en su vida cotidiana.
2.2 ESTRATEGIAS QUE SE UTILIZARÁ
Desde la perspectiva de un adulto, podemos creer que es sencillo que los jóvenes desarrollen diferentes cualidades para ser buenos líderes rápidamente. Sin embargo, es más complejo de lo que parece porque aún no son capaces de adquirir esas cualidades totalmente solos, ellos necesitan de pequeños impulsos que los hagan crecer en la sociedad y los hagan encontrarse a sí mismos.
Utilizaremos la siguiente metodología de trabajo.
Permitir que hagan lo que les gusta:
A pesar de las diferentes metodologías que se puedan aplicar, lo más efectivo es dejar que su imaginación fluya y encuentren por ellos mismos lo que más les apasiona.
Motivarlos a que se expresen con libertad:
De esta manera ellos son capaces de expresar sus pensamientos con una buena comunicación. Así aprenderán que sus opiniones son importantes, permitiéndoles expresar sus puntos de vista en diferentes situaciones de su vida.
Fomentar su participación en la toma de decisiones familiares:
Los adolescentes tienen una forma diferente de ver el mundo a diferencia de los adultos, por lo que tienen la capacidad de resolver problemas a su manera. Analizaremos juntos las consecuencias buenas o malas de sus decisiones.
Otorgarles tareas importantes:
Las responsabilidades que adquieren de jóvenes los ayuda a tomar un rol dentro del hogar. Muy aparte de las actividades escolares o extracurriculares que puedan tener, las tareas que se les asigne dentro del hogar les permite comprender el cumplimiento de sus deberes sin que alguien les diga qué hacer.
Así mismo trabajaremos el liderazgo con los niños de la comunidad de San Antonio, porque creemos que les permitirá desarrollar herramientas emocionales y sociales que impactarán el desarrollo de su vida adulta.
2.3 BENEFICIARIOS
Los beneficiarios directos serán 35 adolescentes en las comunidades de Caspizapa y Nueva Unión y 15 niños de la comunidad de San Antonio, que pertenece al distrito de Caspizapa, provincia de Picota, Región San Martín.
3 OBJETIVOS DEL PROYECTO
3.1 OBJETIVO GENERAL
Contribuir a reforzar las capacidades de liderazgo en niños y adolescentes, promoviendo la conciencia ambiental y la agricultura orgánica.
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Brindar herramientas básicas de análisis y reflexión para contribuir en su liderazgo.
- Fomentar en los niños y adolescentes el cuidado y protección del medio ambiente.
- Desarrollar la agricultura orgánica a través de biohuerto.
3.3 PLAZOS DE EJECUCIÓN
El plazo para la ejecución del proyecto es de diez meses (10) calendarios contados a partir de marzo a diciembre del 2026.
3.4 ACTIVIDADES POR RESULTADO
Resultado 01 (Brindar herramientas básicas de análisis y reflexión para contribuir en su liderazgo)
1.1 Convocatoria y formación de grupos.
1.2 Elaborar plan de trabajo y materiales para ser trabajados en las reuniones de grupo.
1.3 Reuniones de coordinación con los adolescentes.
1.4 2 talleres de capacitación (Participaran todos los adolescentes)
Resultado 02 (Fomentar en los niños y adolescentes el cuidado y
protección del medio ambiente)
2.1 03 pasantías o visitas a reservas naturales.
2.2 02 jornadas de limpieza en puntos estratégicos de la comunidad.
2.3 Reutilizar envases (como macetas, manualidades o contenedores) fomenta la creatividad.
2.4 Reforestación de áreas que lo requieran.
Resultado 03 (Desarrollar la agricultura orgánica a través de biohuerto)
1.1 Reunión de coordinación con los adolescentes para seleccionar los productos más consumidos en su localidad.
1.2 Preparar el lugar y tierra para los almácigos.
1.3 Compra y entrega de semillas para cada grupo.
1.4 Siembra del producto.
1.5 Venta de los productos a menor precio.
4 ACTIVIDADES
5 PRESUPUESTO POR ACTIVIDAD
6 SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Esta actividad será desarrollada por la coordinadora Cristina Ramírez-Saelens, quien será la responsable de elaborar el informe de las actividades realizadas en el marco de este proyecto.
Muchas Gracias.