ADJP – SAN MARTÍN.

BELLAVISTA 29 DE JUNIO DE 2019.

SAN MARTÍN – PERÚ.

Memoria del I Taller.

Proyecto:  “Fortalecimiento de capacidades de adolescentes, para que articulen redes y sean los nuevos líderes en su comunidad”

El I taller de éste año se desarrolló el sábado 29 de junio, en la Institución Educativa N° 0208 Santiago Antúnez de Mayolo, en el distrito de Bellavista, contando con la presencia de 5 asesores y 180 adolescentes, del primer y cuarto piso del distrito de Bellavista, Limón, La Libertad, San Pablo y Consuelo.

Los adolescentes llegaron a las 8.30 am, las palabras de bienvenida estuvieron a cargo de Cristina Ramírez-Saelens, dando las indicaciones sobre el orden, la colaboración de los asesores y revisando el programa el día.

Se procedió a la presentación de los grupos, que utilizaron su creatividad para elaborar cada uno su banderola.

TIPOS DE VIOLENCIA EN ADOLESCENTES

Obstetra: Vivana Ruíz Putpaña

(Coordinadora del Centro Emergencia Mujer)

 La obstetra inició su tema haciendo una reflexión sobre los feminicidios que cada vez se van incrementando en nuestro país, se presentó un video sobre un caso de asesinato a una mujer por su propia pareja, indicaba en el año 2018 se realizaron 149 feminicidios y a lo que va del año 2019 entre enero y junio, ya van 92 casos de mujeres asesinadas en su propio hogar:

Menciona que es bueno que conozcan éstas cifras porque lo que el ministerio de la mujer busca es que éstas cifras paren y se pueda decir ¡basta ya de tantas muertes.

Así mismo la ponente explico a los adolescentes que en el Perú desde el 2015 se creó la ley N° 30364 para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra la mujer.

Continuó explicando de forma general que se identifican 4 tipos de violencia:

•  Física.

•  Psicológica.

•  Sexual

•  Patrimonial

Se formaron 4 grupos para que puedan trabajar un tema por grupo, y tener que hacer una dramatización según el tema que le toco.

Para formar los grupos, los separamos por una cinta de colores diferentes que se lo ponían en la mano, de ésta manera los adolescentes podrían confraternizar con chicos de otros lugares.

Los grupos analizaban temas reales e identificaban el tipo de violencia, además les toco hacer una dramatización para que todos podamos entender mejor ese tipo de violencia.

Primer grupo (violencia física)

El grupo se enfocó en los maltratos físicos que muchos reciben en sus casas por parte de sus padres, mencionaban que hay muchas familias disfuncionales donde tienen que vivir con los abuelos, padrastros o tíos, en estos casos hay muchos abusos que no son denunciados, creando adolescentes que en su mayoría cometerán el mismo patrón en sus vidas.

La ponente explicó que la violencia física se da con los golpes en diferentes partes del cuerpo, como puñetes, patadas, empujones, jalones de cabello, bofetadas, maltrato por abandono, profundizando en el tema de Bullying que muchas veces llega al acoso físico.

 Segundo grupo (violencia psicológica)

Éste grupo se enfocó en las madres que se dedican al trabajo en sus casas (tareas del hogar) que no es considerado como un trabajo por parte de los papás y muchas veces por los hijos, que al ser un trabajo que no genera un ingreso económico, es poco valorado y éstas madres reciben mucho maltrato psicológico con palabras que humillan y hieren la autoestima de las madres.

La ponente explicó que la violencia psicológica es la menos denunciada porque no lo consideran como una violencia, muchas veces las mismas autoridades le quitan importancia a éste tipos de maltratos, la violencia psicológica se da a través de palabras, calumnias, gritos, insultos, desprecios, burlas, ironías, situación de control, humillaciones, amenazas y otras acciones que bajan la autoestima. 

Tercer grupo (violencia sexual)

Fue uno de los tipos de violencia que más debate provocó ya que se habló de dos tipos de violencia sexual, con tocamientos y sin tocamientos, y el grupo se enfocó a la violencia sexual que sufren en sus colegios por parte de sus compañeros y hasta los profesores, en la dramatización mostraron que muchas adolescentes en su mayoría mujeres acceden a provocaciones para poder elevar sus notas en las materias.

La ponente explica que el grupo identificó muy bien éste tipo de violencia, que se da en los delitos de violación sexual, y actos contra el pudor, como explicó en el grupo la violencia sexual también incluyen actos que no implican penetración o contacto físico, como es el caso del acoso, la ponente pidió a los adolescentes que tengan mucho cuidado con las redes sociales, que hay varios casos de denuncias por mujeres que son chantajeadas para tener relaciones sexuales para que no sean difundidas fotos o videos íntimos.

Cuarto grupo (Violencia patrimonial)

Es un tipo de violencia del que menos se habla, porque la mayoría no reconocía como violencia. Éste grupo hizo una dramatización donde tenían como escenario el colegio, y manifestaban que en varios momentos los alumnos pagan a los profesores y hasta al director para que les entreguen las preguntas del examen y les puedan poner notas favorables.

La ponente explica que éste tipo de violencia se da con la pérdida, sustracción, destrucción, retención, apropiación de objetos, documentos, bienes, no dar recursos económicos para necesidades básicas, y es aquí donde hay muchos casos de padres que al separarse de sus esposas no pasan una ayuda económica como pensión alimenticia, las leyes están cada vez más estrictas sobre éstos casos.

En la exposición y la dramatización se pudo ver mucho talento y liderazgo en los adolescentes, siendo elogiado por la ponente.

Finalmente la ponente hizo la invitación a los chicos en denunciar cualquier tipo de violencia en el Centro de Emergencia Mujer, que se encuentra en el primer piso Bellavista.

Tuvieron 15 minutos de refrigerio, antes de iniciar el siguiente tema.

MADERA DE UN LÍDER

Cristina Ramírez-Saelens

(Coordinadora ADJP - Bellavista)

Siguiendo la línea de un taller donde sean los adolescentes los que desarrollen el tema, se trabajó con los mismos grupos 6 tipos de líderes, a través de animales.

La tarea en el grupo era analizar al animal e identificar sus principales fortalezas y debilidades y al final exponer.

 Al finalizar la ponente felicitó el trabajo realizado por los grupos y el liderazgo que demuestran y expuso las cualidades que debemos trabajar para tener madera de un líder.

Tiene un carácter que inspira confianza. Este tipo de carácter es propio de personas seguras de sí mismas y con confianza en sus capacidades. Confiar en uno mismo es clave para que los demás confíen en uno.

Sabe comunicarse con los demás. Se trata de hacerse entender y de escuchar a los demás.

Tiene capacidad. Además de hablar actúa y demuestra y refuerza sus palabras con sus actos. Pero también es capaz de dirigir su capacidad y esfuerzo para lograr un fin.

Es una persona que demuestra su compromiso y que se hace respetar. El líder trabaja con los demás, se implica y se preocupa por el objetivo común como uno más y sirve de ejemplo.

El líder sabe ser humilde y busca el bien común, no el propio bien. Ya que el bien común es la manera de lograr su bien.

El buen líder es una persona carismática. Es una persona que se siente bien consigo mismo y hace sentir bien a los demás.

El buen líder es valiente y tiene iniciativa, se atreve a hacer cosas nuevas, a defender sus derechos y los de su equipo.

Tiene desarrolladas estrategias para solucionar los problemas a los que cada día se enfrenta.

Muestra una actitud positiva hacía la vida en general y hacía la labor del grupo que lidera en particular. Contagia esa actitud, esas ganas y esa energía.

El líder se apasiona por lo que hace y consigue que los demás también lo hagan.

Después de los temas disfrutaron de un rico almuerzo, descansando una hora y media.

Se retomó la programación con la elección del miss y míster ADJP, cada lugar presentó a sus candidatos, quienes desfilaron y contestaron preguntas referentes a los 2 temas que habían desarrollado durante la mañana, los ganadores fueron en mujeres la representante de La Libertad y hombres el representante de San Pablo, demostrando más liderazgo al momento de responder las preguntas.

Continuamos con el momento cultural artísticos, cada lugar presentó 2 números artísticos, pasando un momento muy agradable.

A las 5.30 de la tarde todos retornaron a sus lugares con sus asesores.