PROYECTO ADOLESCENTES

“FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES EN ADOLESCENTES, PARA QUE ARTICULEN REDES Y SEAN LOS NUEVOS LIDERES EN SU COMUNIDAD”

 

ADJP – SAN MARTÍN.

BELLAVISTA 8 DE JULIO DE 2018.

SAN MARTÍN – PERÚ.

Memoria del I Taller.

El I taller  de éste año se desarrolló el domingo 8 de Julio, en la Institución Educativa N° 099/0482 Ciro Saldaña Giraldo, en el distrito de Bellavista, contando con la presencia de los directores y asesores del grupo del cuarto piso y Limón.

 Contamos con la participación de 93 jóvenes, de cuarto piso, primer piso, Limón y Consuelo.

 Los adolescentes llegaron a las 7.30 AM procediendo a tomar desayuno, las palabras de bienvenida estuvieron a cargo de Cristina Ramírez-Saelens.

 LIDERAZGO

Franz Villalobos

(Joven líder formado en una ONG promovida por la parroquia)

 Una de las estrategias del ponente es hacer un resumen de su vida como testimonio de todo los problemas por los que tuvo que pasar a raíz de sus vicios en el alcoholismo y drogas.

Con ejemplos propios de su vida, entró en el tema de liderazgo.

El manifestaba que el liderazgo es un conjunto de habilidades que un individuo tiene para influir en la forma de ser o actuar de las personas, haciendo que una persona o equipo trabaje con entusiasmo hacia el logro de sus metas y objetivos.

Se realizó una dinámica donde los adolescentes manifestaban una fortaleza y una debilidad, se pudo notar que para los chicos es más fácil reconocer una fortaleza, manifiesto alguno de ellos:

•     Solidarios.

•     Responsables.

•     Amabilidad.

Ejemplos con mayor porcentaje de las debilidades.

•     Furia.

•     Envidia.

•     Rencor.

El ponente explicó 3 tipos de liderazgos según Max Weber.

Liderazgo carismático. - Es el que tiene la capacidad de generar entusiasmo.

 Liderazgo Tradicional. - Es aquel que hereda el poder por costumbre o por un cargo importante.

 Liderazgo legítimo. - Es aquella persona que adquiere poder mediante procedimientos autorizados.

 Se creó un debate entre los adolescentes identificando el tipo de liderazgo que deben desarrollar.

Y así se culminó el primer tema a las 10.30 AM.

AUTOESTIMA

Fernando Reátegui Isuiza.

Trabajador en la Municipalidad Provincial de Bellavista

 A las 11 de la mañana, después del refrigerio inició el tema de AUTOESTIMA, a cargo de Fernando Reátegui, ex integrante de la JARC – San Martín, dirigente de la asociación de personas con discapacidad física y actual trabajador de la municipalidad provincial, en el área de la DEMUNA (La Defensoría Municipal del Niño y del Adolescente).

En el desarrollo del tema, los chicos estuvieron muy atentos ya que les llamaba mucho la atención que una persona que nació con una discapacidad (sin piernas y sin brazos) está desarrollando temas como autoestima.

El ponente explicaba conceptos de autoestima, en donde mencionaba que es la valoración positiva o negativa de uno mismo, también explicaba que es un sentimiento valorativo de nuestro conjunto de rasgos corporales, mentales y espirituales que van formando la personalidad.

Durante el tema, el ponente pedía a los chicos que hicieran preguntas sobre el tema, pero dentro de las preguntas nos dimos cuenta que se dirigían explícitamente a la vida cotidiana de ponente, como son:

-         Como puedes cambiarte la ropa solo?

-         Como ha estudiado sin tener manos, como escribía?

-         Como podía darse una ducha?

El ponente explicaba que puede hacer todo solo, que al no tener manos ni pierdas, ha ido creando otras habilidades que le permiten llevar una vida como cualquier persona, dentro de cada pregunta que los chicos, el ponente aprovechaba para hablar de la autoestima.

Manifestaba también que la autoestima se trata del reconocimiento propio de las cualidades y defectos, que rápidamente podemos ganar o perder la autoestima por situaciones amorosas, familiares, de trabajo o por agentes externos.

El ponente manifestó que uno de los momentos en que se deprimió mucho fue cuando se enteró que cuando nació su mamá quiso asesinarlo al ver su discapacidad, pero que la autoestima es un proceso, depende mucho de nuestra propia autocrítica positiva o negativa.

Al terminar el tema, los chicos estuvieron muy motivados, con varios mensajes con lecciones para la vida.

 A la 1.00 PM los chicos almorzaron y a las 2.00 PM se realizó algunas dinámicas para formar grupos y de esta manera separar a los chicos de sus amigos para socializar con todos.

VIOLENCIA DOMÉSTICA

VIVANA RUIZ

Trabajadora de la Defensoría del Pueblo

 La defensoría del Pueblo es una institución del estado, que sirve como entidad protectora de los Derechos Humanos, en cada comunidad.

Este tema se eligió para éste taller por el alto crecimiento de violencia doméstica en el Perú, aproximadamente 60 casos mensuales en las comisarías de la policía son denunciados, siendo el 70 % maltrato a la mujer.

La ponente explicó que el estado en estos últimos años ha venido dando una serie de programas y leyes en defensa de los derechos del niño y de la mujer. Pudimos ver que los adolescentes pensaban que la policía es la única institución donde pueden denunciar, pero en el tema se mencionó otras alternativas, como en la propia defensoría del pueblo, en la municipalidad a través de la DEMUNA, en la gobernación y la fiscalía.

Cuando la ponente pidió a los chicos que comentaran sobre la violencia, llegamos a la conclusión que ellos creen que violencia es solo “Dar golpes”, es por esta razón que la ponente aprovechó para explicar que en nuestro país la violencia tiene diferentes manifestaciones que son:

•         Violencia doméstica.

•         Violencia cotidiana.

•         Violencia política.

•         Violencia socio-económica.

•         Violencia cultural.

•         Violencia delincuencial.

Después de que la ponente explicó los conceptos de cada tipo de violencia, todos los participantes concluyeron que hay 2 tipos de violencia más comunes en nuestro país, la violencia doméstica y la violencia delincuencial.

 A las 4.30 de la tarde se realizó juegos recreativos entre los grupos, regresando a sus lugares a las 6.00 PM.

Responsable del proyecto.