Se formaron 04 grupos para hacer sus ejemplos de Plan Operativo de Trabajo

Queremos agradecer a las diferentes personas e instituciones que de diferentes maneras aportaron para éste II taller en la zona – San Martín 

Guilde Européenne.   Ministère des Affaires Etrangères de la France Talents et Partage de la Société Générale. CAPIRONA – Investigación y Desarrollo. . PDA (Proyecto de Desarrollo Alternativo). ADJP (Association pour le Développement  de la Jeunesse au Pérou). Padre Albert Saelens. A todos los participantes, logrando que este II taller sea un éxito

El equipo regional  

 

TerCER taller de Capacitación en la Zona San MartIN

MACHUNGO  22– 23 DE NOVIEMBRE DEL 2008. SAN MARTÍN – PERÚ JARC – SAN MARTÍN

PROYECTO

Formación de Líderes y Liderezas Rurales  

El tema ensayo general de este taller: planificar y emprender una actividad económica

Con las aportaciones de los jóvenes se crearon 10 normas de convivencia, que consiste en formar reglas o normas que los jóvenes deben cumplir durante el taller.

INICIATIVA EMPRESARIAL (Jelsen Heredia – MI EMPRESA)

Introducción

Empresario es aquella persona que tiene un pequeño negocio de algo ya sea en la venta de golosinas, comida, bebidas, etc, entonces lo que yo empiezo a planificar como vender o como sacar tal producto al mercado o como llamar la atención del publico por tal o cual producto, me esta dando la idea de buscar una estrategia de negocio.

VARIAS DYNAMICAS

Conociendo a mi compañero

En esta dinámica mediante juegos se organizo a los participantes en dos grupos, posteriormente se les hizo formar en columnas paralelas para que girando entre ellas puedan estar frente a frente ambas columnas, se pide a los participantes hagan un resumen de sus vidas y cuenten a su compañero del frente de la otra columna, y luego escuchen el resumen de su vida del compañero que antes les escucho. Se les invita a pasar al frente a los participantes para que exprese a todos los demás participantes el resumen de vida asumiendo el rol de su compañero.

El Sobreviviente. 

Este taller se entrega recursos que están representados por caramelos y como van hacer 3 de estos canjeados por un chupetín para sobrevivir, la dificultad del ejercicio radica en que los caramelos no son los suficientes para poder realizar dicho canje, por tal motivo para lograr el éxito es necesario que los participantes se agrupen para definir estrategias y encontrar la adecuada para lograr el éxito que es sobrevivir.

DEFINICIÓN DE EMPRESA

Grupo social en el que a través de la adminsitration de sus recursos, del capital y del trabajo, se producen bienes y/o servicios tendientes a la satisfacción de las necesidades de unacommunidad. Conjunto de actividades humanas organizadas con el fin de producir bienes o servicios. 

RECURSOS 

Para que una empresa pueda lograr sus objetivos, es necesario que cuente con una serie de elementos, recursos o insumos que conjugados armónicamente contribuyen a su funcionamiento adecuado, dichos recursos son:

1. Recursos Materiales :Son los bienes tangibles con que cuenta la empresa para poder ofrecer sus servicios, tales como: 

a.            Instalaciones: edificios, maquinaria, equipo, oficinas, terrenos, instrumentos, heramientas, etc. ( empresa ) 

b.            Materia prima: materias auxiliares que forman parte delproducto, productos en processo, productos terminados, etc. ( producto ) 

2. Recursos Técnicos :   Son aquellos que sirven como herramientas e instrumentos auxiliares en la coordinacion de los otros recursos, Pueden ser:     

a. Sistemas de produccion, de ventas, de finanzas, administrativos, etc. 

b. Fórmulas, patentes, marcas, etc. 

3. Recursos Humanos : Estos recursos son indispensables para cualquier grupo social; ya que de ellos depende el manejo y funcionamiento de los demás recursos. Los Recursos Humanos poseen las siguientes características:

a.            Posibilidad de desarrollo. 

b.            Ideas, imaginación, creatividad, habilidades. 

c.             Sentimientos 

d.            Experiencias, conocimientos, etc. 

Estas características los diferencian de los demás recursos, según la funcion que desempeñan y el nivel jerárquico en que se encuentren pueden ser: obreros, oficinistas, supervisores, técnicos, ejecutivos, directores, etc.

4. Recursos Financieros : Son los recursos monetarios propios y ajenos con los que cuenta la empresa, indispensables para su buen funcionamiento y desarrollo, pueden ser:

a. Recursos financieros propios, se encuentran en: dinero en efectivo, aportaciones de los socios (Acciones), utilidades, etc.

Recursos financieros ajenos; están representados por: prestamos de acreedores y provedores, creditos bancarios o privados y emisiones de valores, ( bonos ).

OBJETIVOS

La empresa al actuar dentro de un marco social e influir directamente en la vida del ser humano, necesita un patrón u objetivos deseables que le permita satisfacer las necesidades del medio en que actúa, fijándose así los objetivos empresariales que son:

1. Económicos: tendientes a lograr beneficios monetarios: 

• Cumplir con los intereses monetarios de los inversionistas al retribuirlos con dividendos justos sobre la inversion realizada. 

• Cubrir los pagos a acreedores por intereses sobre préstamos concedidos.       

• Mantener el capital a valor presente. 

• Obtener beneficios arriba de los intereses bancarios para repartir utilidades a inversionistas.

• Reinvertir en el crecimiento de la empresa.

2. Sociales: Aquellos que contribuyen al bienestar de la comunidad

o    Satisfacer las necesidades de los consumidores con bienes o servicios de calidad, en las mejores condiciones de venta. 

o    Incrementar el bienestar socioeconómico de una región al consumir materias primas y servicios; y al crear fuentes de trabajo. 

o    Cubrir, mediante organismos públicos o privados, seguridad social. 

o    Contribuir al sostenimiento de los servicios publicos mediante al pago de cargas tributarias. 

o    Mejorar y conservar la ecologia de la región, evitando la contaminacion ambiental. 

o    Producir productos y bienes que no sean nocivos al bienestar de la comunidad.

3. Técnicos: dirigidos a la optimización de la tecnologia.

o   Utilizar los conocimientos más recientes y las aplicaciones tecnológicas más modernas en las diversas áreas de la empresa, para contribuir al logro de sus objetivos.

o   Propiciar la investigacion y mejoramiento de técnicas actuales para la creación de tecnología nacional.

o   Investigar las necesidades del mercado para crear productos y servicios competitivos.

CLASIFICACIÓN DE LAS EMPRESAS

1.   POR SU ACTIVIDAD O GIRO : Las empresas pueden clasificarse de acuerdo a la actividad que desarrollan en:

• Industriales: La actividad primordial de este tipo de empresas es la producción de bienes mediante la transformación y/o extracción de materias primas. Estas a su vez se clasifican en

Extractivas; Son las que se dedican a la extracción de  recursos naturales, ya sea renovables o no renovable.

Manufactureras: Son aquellas que transforman las materias primas en productos terminados y pueden ser de dos tipos:

1.   Empresas que producen bienes de consumo final 

2.  Empresas que producen bienes de producción.

• Agropecuarias: Como su nombre lo indica su función es la explotación de la agricultura y la ganaderia.

• Comerciales: Son intermediarios entre el productor y el consumidor, su función primordial es la compra - venta de productos terminados. Se pueden clasificar en :

Mayoristas: Son aquellas que efectúan ventas en gran escala a otras empresas tanto al menudeo como al detalle. Ejemplo: Bimbo, Nestlé, Jersey, etc.

Menudeo: Son los que venden productos tanto en grandes cantidades como por unidad ya sea para su reventa o para uso del consumidor final. Ejemplo: Sams Club, Cosco, Smart & Final, y la Abarrotera de Tijuana.

Minoristas o Detallistas: Son los que venden productos en pequeñas cantidades al consumidor final. Ejemplo: Ley, Comercial Mexicana, Calimax, etc.

Comisionistas: Se dedican a vender mercancías que los productores dan en consignación, percibiendo por esta función una ganancia o comisión.

• Servicios: Como su nombre lo indica son aquellos que brindan servicio a la comunidad y pueden tener o no fines lucrativos. Se pueden clasificar en:

v     Servicios públicos varios ( comunicaciones, energía, agua )

v     Servicios privados varios (servicios administrativos, contables, jurídicos, asesoría, etc).

v     Transporte (colectivo o de mercancías)

v     Turismo

v     Instituciones financieras

v    Educación

v    Salubridad ( Hospitales )

v    Finanzas y  seguros

2 SEGÚN EL ORIGEN DEL CAPITAL: Dependiendo del origen de las aportaciones de su capital y del caracter a quien se dirijan sus actividades las empresas pueden clasificarse en:

Públicas: En este tipo de empresas el capital pertenece al Estado y generalmente su finalidad es satisfacer necesidades de carácter social. Las empresas públicas pueden ser las siguientes: 

Centralizadas: Cuando los organismos de las empresas se integran en una jerarquía que encabeza directamente el Presidente de la República, con el fin de unificar las decisiones, el mando y la ejecución. Ejemplo: Las secretarías de estado, Nacional Financiera ( Nafin )

Desconcentradas: Son aquellas que tienen determinadas facultades de decisión limitada, que manejan su autonomía y presupuesto, pero sin que deje de existir su nexo de jerarquía. Ejemplo: Instituto Nacional de Bellas Artes.

Descentralizadas: Son aquellas en las que se desarrollan actividades que competen al estado y que son de interés general, pero que están dotadas de prsonalidad, patrimonio y régimen jurídico propio. Ejemplo: I.M.S.S, CFE., ISSSTECALI, Banco de México.

Estatales: Pertenecen íntegramente al estado, no adoptan una forma externa de sociedad privada, tiene personalidad jurídica propia, se dedican a una actividad económica y se someten alternativamente al derecho publico y al derecho privado. Ejemplo: Ferrocarriles, CESPT, DIF Estatal, Issstecali.

Mixtas y Paraestatales: En éstas existe la coparticipación del estado y los particulares para producir bienes y servicios. Su  objetivo es que el estado tienda a ser el único propietario tanto del capital como de los servicios de la empresa. Ejemplos: PRODUTSA (Promotora de Desarrollo Urbano de Tijuana), Aeropuertos y Servicios Auxiliares, Caminos y Puentes Federales.

Privadas: Lo son cuando el capital es propriedad de inversionistas privados y su finalidad es 100% lucrativa.

Nacionales: Cuando los inversionistas son 100% del país.

Extranjeros: Cuando los inversionistas son nacionales y extranjeros.

Trasnacionales; Cuando el capital es preponderantemente ( que tiene más importancia ) de origen extranjero y las utilidades se reinvierten en los países de origen.

3 SEGÚN LA MAGNITUD DE LA EMPRESA: Este es uno de los criterios más utilizados para clasificar a las empresas, el que de acuerdo al tamaño de la misma se establece que puede ser pequeña, mediana o grande. Existen múltiples criterios para determinar a que tipo de empresa pueden pertenecer una organizacion, tales como:

Financiero:El tamaño se determina por el monto de su capital

Personal Ocupado: Este criterio establece que una empresa pequeña es aquella en la que laboran menos de 250 empleados, una mediana aquella que tiene entre 250 y 1000, y una grande aquella que tiene más de 1000 empleados

Ventas: Establece el tamaño de la empresa en relación con el mercado que la empresa abastece y con el monto de sus ventas. Según este criterio una empresa es pequeña cuando sus ventas son locales, mediana cuando son nacionales y grande cuando son internacionales.

Producción: Este criterio se refiere al grado de maquinización que existe en el proceso de producción; así que una empresa pequeña es aquella en la que el trabajo del hombre es decisivo, es decir, que su producción es artesanal aunque puede estar mecanizada; pero si es así generalmente la maquinaria es obsoleta y requiere de mucha mano de obra. Una empresa mediana puede estar mecanizada como en el caso anterior, pero cuenta con más maquinaria y menos mano de obra.

Por último, la gran empresa es aquella que esta altamente mecanizada y/o sistematizada.

Criterios de Nacional Financiera: Para esta institución una empresa grande es la más importante dentro de su giro.

4 OTROS CRITERIOS

A Criterios Económicos: Según este criterio las empresas pueden ser:

Nuevas: Se dedican a la manufactura o fabricación de mercancías que no se producen en el país, siempre que no se trate de meros sustitutos de otros que ya se produzcan en este y que contribuyen en forma importante en el desarrollo economico del mismo.

Necesarias: Tiene como objeto la manufactura o fabricación de mercancías que se producen en el país de manera insuficiente para satisfacer las necesidades del consumo nacional, siempre y cuando el mencionado déficit sea considerable y no tenga un origen en causas transitorias.

Básicas: Aquellas industrias consideradas primordiales para una o varias actividades de importancia para el desarrollo agrícola o industrial del país.

Semi-básicas: Producen mercancías destinadas a satisfacer directamente las necesidades vitales de la poblacion.

B Criterios de Constitucion Legal: De acuerdo con el régimen jurídico en que se constituya la empresa, ésta puede ser: Sociedad Anonima, Soc. de Responsabilidad Limitada, Soc. Cooperativa, Soc. en Comandita Simple, Soc. en Comandita por Acciones, y Soc. en Nombre Colectivo.

PRÁCTICA SUGERIDA

Con los datos de la más reciente publicación de la revista expansión de las 500 empresas más importantes de México, realiza una tabla con 100 de estas en orden de importancia, en la que tendrás que determinas:

a.           La posición actual y la anterior 

b.           El giro. 

c.            Nombre de la empresa. 

d.            La clasificación a la que pertenezcan.

OPERATIVO DE TRABAJO (Cesar Suyón O. – Especialista del PDA Programa de Desarrollo Alternativo)

Que es un Proyecto.  Es lo que quiero hacer a largo o mediano o corto plazo,  planificamos por que nos falta un producto y lo solucionamos un problema a través de un plan.

Recursos Económicos.  Social, Natural, financieros, nos agrupamos y hacemos un plan.

Objetivos. Es la acción que queremos hacer.

PLAN DE TRABAJO

Es organizarse planificarse para cumplir una meta

Queremos agradecer a las diferentes personas e instituciones que de diferentes maneras aportaron para éste III taller en la zona – San Martín

Guilde Europeene. Talents et Partage de la Societe Generale. Ministères des Affaires Etrangères MI EMPRESA- Ministerio de Trabajo y vivienda Agente Municipal del distrito de Machungo Programa de Desarrollo Alternativo (PDA) ADJP (Asociación para el Desarrollo de los Jóvenes en el Perú). Padre Albert Saelens. A todos los participantes, logrando que este II taller sea un éxito.

SEgundo taller de Capacitación en  la Zona DE PIURA

POBLADO LA PIEDRA  24 – 25 de octubre del 2008 BAJO PIURA – PERÚ JARC - PIURA

Los contenidos desarrollados

Metodología de Trabajo

 CONCLUSIONES

SEgundo taller de Capacitación en la Zona San MartIN

SAUCE    11 – 12 de octubre del 2008 SAN MARTÍN – PERÚ JARC – SAN MARTÍN

Formación de Líderes y Liderezas Rurales

Ser responsables y trabajar en equipo. Ser puntuales, llegar a la hora indicada. Prestar atención y Participar. Llamar por los nombres y no por apelativos (sobre nombres).

Respetarse unos a otros. Los celulares deben estar apagados. Honradez con todos los compañeros. Mantener el orden y la limpieza.

 Introducción.

• CIVILES: a la VIDA, a la IGUALDAD, a la LIBERTAD, AL HONOR, etc.

• POLÍTICOS: Elegir, ser elegido, participación en partidos políticos, etc.

• SOCIALES, ECONÓMICOS: protección de la familia, derecho a la salud, al trabajo, a la educación, etc.

En Perú la obtención del derecho al voto para las mujeres se logro tras largas décadas de debates donde participaron activamente las mujeres:  Maria Jesús Alvarado Rivera (1911), 

En 1931 en el Congreso Constituyente se discutió ampliamente el derecho al sufragio femenino.

La Constitución de 1933 reconoció este derecho solo para las elecciones municipales, pero no se ejerció ya que las autoridades locales eran designados  por el Poder Ejecutivo hasta 1963.

La Declaración Universal de los Derechos Humanos y el impulso de las feministas sufragistas a nivel mundial para el reconocimiento a las Mujeres de su derecho al sufragio Universal y a participar como Candidatas en los procesos electorales, fue el contexto en el que el Perú se reconoció el Derecho al voto a las Mujeres mayores de 21 años o casadas mayores de 18 años que sabían leer y escribir, Ley del  07 de setiembre de 1955.

En las elecciones de año 1956 participaron por primera vez como candidatas a las Mujeres y también como electoras fueron elegidas 01 Senadora y 08 Diputadas.

La  Constitución Política de 1979 redujo la edad de la mayoría de edad de 21 a 18 años y reconoció el derecho al sufragio universal a la población analfabeta conformada mayoritariamente por mujeres, podemos decir entonces que recién a las partir del año 1980 se ejerce en nuestro país el derecho al voto universal sin mas requisito que estar inscrito en el Registro Electoral. La Ley de Cuotas: En las listas electorales el 30% debe ser de Mujeres y un 70% de Hombres u 70% de Mujeres y  30% de Hombres.

Introducción

La JARC como institución ya tiene mas de 20 años aquí en el Perú trabajando con muchos jóvenes (Hombres y Mujeres), de las cuales muchos de ellos .

En este siglo la Mujer cumple un Rol muy importante dentro de nuestra sociedad y dentro de todas las organizaciones, la mujer ahora no solo esta vista como  un instrumento de procrear, o de ser tan solo una secretaria, ahora la mujer es también una LIDER POLITICA, SOCIAL, RELIGIOSA, etc.

	DEBE SER UNA MUJER QUE ASUME SUS RESPONSABILIDADES EN EL CARGO QUE SEAN ELEGIDAS, CON UN LIDERAZGO DEMOCRÁTICO.
	DEBE SABER ORGANIZARSE EN IGUALDAD CON LOS VARONES Y HACER PREVALECER SUS DERECHOS COMO MUJER.
	DEBE SABER PREVALECER SUS IDEAS Y SABER DESENVOLVERSE PARA LLEVAR EL DESARROLLO GRUPAL.
	CONTAGIAR A LOS DEMÁS MIEMBROS, EL ESPÍRITU EMPRENDEDOR

 

Queremos agradecer a las diferentes personas e instituciones que de diferentes maneras aportaron para éste II taller en la zona – San Martín sea un éxito.

Guilde Europeene. Ministère des Affaires Etrangères de la France Talents et Partage de la Societe Generale. Asociación de mujeres “Micaela Bastidas”- Bellavista. Ejercito Peruano -Base  Sauce ADJP (Asociación para el Desarrollo de la Juventud en el Perú). Padre Albert Saelens. A todos los que participaron, logrando que este I taller sea un éxito

 

Primer Taller de Capacitación en la Zona San MartÍn

UTURARCA 19 – 20 de Julio del 2008 SAN MARTÍN – PERÚ JARC – SAN MARTÍN

PROYECTO

Formación de Líderes y Liderezas Rurales

En este primer taller en la Zona de San Martin participaron 33 jóvenes de Sauce, Utcurarca y Machungo.

Con las aportaciones de los jóvenes se crearon 8 normas de convivencia:

Ser puntuales. Ser responsables. Prestar atención y Participar. Llamar por los nombres y no por apelativos (sobre nombres).

Respetarse unos con otros. Los celulares deben estar apagados. Levantar la mano cuando desean opinar. Mantener el orden y la limpieza.

Recordamos el proyecto, que es desarrollar capacidades y una habilidad de dirigente para las mujeres del movimiento, animando las prácticas de paridad hombre mujer. 

I  IDENTIDAD  Marianne SEEHASE de CAPIRONA

La ponente inicio con un breve análisis de que la identidad es ponerse a pensar quien soy y que he hecho de mi vida.

La identidad esta en constante evolución, por ejemplo un niño elabora su propia identidad en la familia, luego en la escuela y en la sociedad.

La identidad es muy personal, no es estática, esta en constante cambio y se define en uno mismo dentro de su entorno.

Se trabajo en grupos para que los jóvenes relacionaran algunas figuras de la región (paisaje, animales, comidas típicas, flores, sembríos, etc).

Tuvieron que realizar las siguientes tareas:

¿Qué tiene que ver la figura con mi lugar?

¿Por qué la figura es importante para mi lugar?

Representar de la manera más creativa la figura, ya sea como canción, socio drama o poema.

EL CACAO

1.      Si a la planta de cacao lo cuidas desde que lo siembras, se desarrolla de una hermosa forma, como dando buenos fruto, que si no lo cuidas será como una planta que da malos frutos. Igualmente sucede con nosotros, si crecemos en un buen lugar daremos buenos frutos.

2.      Es importante por que nos ayuda a reflexionar y a valorarnos a nosotros mismos, convirtiéndonos en buenos frutos para la sociedad.

3.      Como representación hicieron un refrán: “Cacao que crece en buena tierra…es como el hombre que da buenos frutos”.

EL OTORONGO

1.      Es un animal que vive en la selva y representa a la fauna que se encuentra en peligro de extensión.

2.      Cumple un rol específico en nuestra región por que no permite la sobre población de otras especies para mantener las características de la flora y la fauna.

3.      Como representación hicieron un poema. “Otorongo de mi selva, por tu belleza casi no se te conserva, mantienes un balance en la cadena alimenticia y tus bellas manchas son símbolo de tu hermosura y con esa tu alma pura, conservas nuestra selva segura.Tus miradas dulces con la que nos seduces y con esas patas y boca que nos demuestran destreza, son el arma perfecta para cazar tu presa”.

 II AUTOESTIMA  Marianne SEEHASE de CAPIRONA

La autoestima pasa por varios procesos:

v     Tomar decisiones. v     Tomar iniciativas. v     Enfrentar dificultades.

v     Ver los propios logros. v     Mostrar emociones. v     Críticas.

La autoestima es creer en uno mismo, y buscar soluciones ante una dificultad.

Existen tres tipos de autoestima.

• Baja autoestima.

• Autoestima equilibrada.

• Sobre autoestima.

Los jóvenes hicieron las escenificaciones de manera muy creativa, demostrando que comprendieron la diferencia entre los tres tipos de autoestima.

 La ponente puso esta frase para que los jóvenes vieran la importancia de conocernos a nosotros mismos.

 “Conocernos a nosotros mismos y querernos, es una necesidad…no podemos vivir con un desconocido”

III - LIDERAZGO DE LA MUJER EN LA ORGANIZACIÓN (Cristina Ramírez – Patricia Rivera) JARC – San Martín.

Se inicio el tema con un breve comentario sobre el reconocimiento de la mujer.

Todos los años se recuerda el día internacional de la mujer como un acontecimiento fundamental e importante en la historia de la humanidad.

Tal es así que a través del correr de los años la condición de la mujer ha sido diversa y por ende, su valoración como ser humano, persona profesional y como especie racional y pensante, donde el egoísmo y la conveniencia del hombre son factores que ha influido en la postergación de mujer.

Hoy por hoy no pedimos la imposición de nada, solo pedimos que aquellas situaciones injustas e ilegales de rechazo y marginación social formen parte del pasado, donde en toda actividad se contemple únicamente su capacidad y su participación creadora.  

Preguntas

¿Cómo varón  que es lo que me limita hacer?

¿Cómo mujer que es lo que me limita hacer?

Respuestas

Respuesta de los varones

Respuesta de las mujeres

·     Como varón no puedo usar aretes, jugar voley, pelear con una mujer, no puedo lavar la ropa y tampoco tener juegos de cualquier cosa. ·        Como varón no puedo tener hijos. ·        Como varón no puedo ponerme blusa o falda, ni pintarme las uñas exageradamente. ·        Como varón no puedo ponerme sostén. ·        Como varón no puedo lavar ni cocinar. ·        Como varón no puedo hablar o reírme como mujer. ·        Como varón no puedo pintarme los labios. ·        Como varón no puedo dar de lactar a un bebe. ·        Como varón no puedo ponerme zapatos de mujer. ·        Como varón no puedo limpiar la casa por que me van a molestar mis amigos.

·        Como mujer no puedo orinar parado, usar calzoncillos, ponerme pantalón flojo. ·        Como mujer no puedo salir a la calle hasta altas horas de la noche sin autorización de mis padres. ·        Como mujer no puedo subir o trepar las alturas o pintar una casa. ·        Como mujer no puedo cargar mucho peso como los varones, por que ellos tienen más fuerza. ·        Como mujer no puedo andar desnuda en la calle. ·        Como mujer no puedo engendrar, ponerme camisas. ·        Como mujer no puedo ir a la chacra. ·        Como mujer no puedo cortarme el pelo como el varón. ·        Como mujer no puedo expresarme como el varón, hablando cosas o palabras groseras y tener mucho libertinaje. ·        Como mujer no puedo salir a la hora que yo quiera.

Analizando las respuestas de los jóvenes, se puede notar una alta confusión de sus verdaderas limitaciones por el hecho de ser varones o mujeres.

Relacionamos el tema de liderazgo explican que es un conjunto de habilidades personales que se cultivan con el esfuerzo permanente del crecimiento personal y la práctica de los valores.

El líder es que guía, conduce y dirige un grupo humano, tiene vocación de servicio.

 Hay cuatro tipos de líderes: Paternalista, Autoritario, Paternaliste, Consentivo, Democrático.

EL  LEADER

Inspira, guía, motiva. Pide y obtiene participación. Atrae y procura buena voluntad. Piensa y habla en clave de “nosotros”. Vive pensando en los valores. Llega antes. Ayuda a enmendar las faltas. Muestra cómo se hace.

Dice “vamos”. Desarrolla a su gente. Enfoca el hoy y el mañana. Encuentra tiempo para dialogar. Está también orientado a las personas. Facilita a su gente saber a donde van ellos. Trabaja duro para ayudar a su gente a producir.

Así mismo se organizó la clausura con la participación de números artísticos de los jóvenes, asumiendo compromisos para hacer la replica en sus grupos y comunidades. 

Queremos agradecer a las diferentes personas e instituciones que de diferentes maneras aportaron para éste I taller en la zona – San Martín.

Guilde Europeene. Ministère des Affaires Etrangères de la France Talents et Partage de la Societe Generale. CAPIRONA – Investigación y Desarrollo. Municipalidad Distrital de Cabo Leveau – Utcurarca. Colegio integrado de Utcurarca. ADJP (Asociación para el Desarrollo de la Juventud en el Perú). Padre Albert Saelens. A todos los que participaron, logrando que este I taller sea un éxito

Primer Taller de Capacitación en la Zona Bellavista

BELLAVISTA 17 – 18 DE MAYO DEL 2008 SAN MARTIN – PERÚ JARC – SAN MARTÍN

PROYECTO

Formación de Líderes y Liderezas Rurales

Esta formación se celebró en Bellavista (Provincia de Bellavista) desde las 8h 30 sábado, 17 de mayo y el domingo, 18 de mayo, con las palabras de bienvenida de la animadora Cristina Ramirez Solsol 

En este I taller participaron 33 jóvenes de Huinguyacu, Huacho, Mercedes, Carhuapoma, Libertad, Bellavista, Val Paraíso, Dos Unidos, San Isidro y La Banda de Pishuayo. Cada grupo de base debía enviar a cuatro delegadas motivadas.

Algunas recomendaciones han sido hechas para recordar el compromiso que debe implicar a cada participante en la formación que recibe en este taller y para respetar los lugares. 

Recordamos el proyecto, que es desarrollar capacidades y una habilidad de dirigente para las mujeres del movimiento, animando las prácticas de paridad hombre mujer. 

En consecuencia de sugerencias de las conferenciantes de las instituciones aliadas, resultó deseable que algunos hombres sean allí para que las mujeres se sientan consideradas, con una gran autoestima, y con sus derechos, y que esto sea controvertido entre hombres y mujeres. 

I  IDENTIDAD Y AUTOESTIMA  Marianne SEEHASE de CAPIRONA

Identidad

La identidad es un sentirse vivo y activo, ser uno mismo… La búsqueda de la identidad es el tema más importante a través de la vida.

La identidad se da como resultado de tres procesos: biológico, psicológico y social, los cuales están en una interacción ininterrumpida de todas las partes y gobernado por una relatividad que hace que cada proceso dependa de los otros, lo que llama: “fisiología de vivir”.

En conclusión yo me identifico donde vivo, me identifico como vivo, me identifico lo que soy, lo que hago (las actividades que realizó).

Autoestima

La autoestima es quererse a uno mismo, autoevaluarse, conocernos y querernos a pesar de mis miedos, ya que me esfuerzo para tratar de cambiar, algunas características nuestras son buenas como otros malas.

Si tienes una buena autoestima, ya encontraste tu lugar en tu entorno, en tu familia, tu trabajo, tu grupo de amigos. Puedes ser una persona líder, capaz de aceptar críticas.

Si tu autoestima es baja, eso no significa que estas condenado/a a vivir con poca autoestima, dominado/a por los que tienen más autoestima. Tú eres joven, en pleno desarrollo de tu personalidad y tu autoestima puede mejorar.

Comentario de los jóvenes al terminar este tema

“Nos hemos sentido bien, por que es fácil criticar a las personas que evaluarse uno mismo, es importante conocerte para aceptarte tal y como eres, para así poder lidiar con los demás”

II - LIDERAZGO DE LA MUJER EN LA ORGANIZACIÓN   Loidy Gonzáles : Mesa de Concertación para la Lucha Contra la Pobreza

El líder es que guía, conduce y dirige un grupo humano, tiene vocación de servicio.

Es la persona que usa poder para lograr sus objetivos, el poder es la capacidad de influir en las personas y en los eventos que las afectan.

El liderazgo es un producto de un conjunto de habilidades personales que se cultivan con el esfuerzo permanente del crecimiento personal y la práctica de los valores.

Hay cuatro tipos de líderes

Paternalista ·        Hace todo. ·        Actúa de buena fe. ·        Limita la capacitación. ·        Resuelve problemas. ·        Cree que lo sabe todo. ·        Cree que los demás son incapaces.	Consentivo ·        Deja pasar y deja hacer. ·        No tiene autoridad ni propuestas. ·        Abandona la organización. ·        Se siente incapaz.
Autoritario ·        Manda. ·        Impone sus ideas. ·        No deja participar. ·       Solo el tiene la verdad y la razón.	Democrático ·        Permite la participación. ·        Forma a su grupo. ·        Delega funciones. ·        Planifica. ·        Capaz de resolver conflictos.

Un líder se hace (formándose y capacitándose).

1. Actualizando conocimientos del pasado, para comprender el presente y así anticipar el futuro.
2. Acrecentando sus habilidades y aptitudes para ser más eficiente y eficaz.

Diferencia entre ser un Jefe y ser un Líder

EL JEFE

EL LÍDER

Da órdenes. Impone su autoridad y su poder. Infunde temor. Piensa y habla en clave de “yo”. Vive pensando en las actividades. Dice “lleguen a tiempo”. Recrimina por las faltas. Sabe cómo se hace. Dice “vayan”. Manipula a su gente. Ve el hoy Ordena y manda. Nunca tiene tiempo para dialogar. Está orientado a las cosas. Hace que su gente sepa adónde va él. Trabaja duro para producir.

Inspira, guía, motiva. Pide y obtiene participación. Atrae y procura buena voluntad. Piensa y habla en clave de “nosotros”. Vive pensando en los valores. Llega antes. Ayuda a enmendar las faltas. Muestra cómo se hace. Dice “vamos”. Desarrolla a su gente. Enfoca el hoy y el mañana. Encuentra tiempo para dialogar. Está también orientado a las personas. Facilita a su gente saber a donde van ellos. Trabaja duro para ayudar a su gente a producir.

Así mismo se organizó la clausura con la participación de números artísticos de los jóvenes, recordando los compromisos para hacer la réplica de la formación recibida en sus grupos y comunidades rurales.

Queremos agradecer a las diferentes personas y instituciones que de diferentes maneras aportaron para éste I taller en la zona - Bellavista.  

Guilde Européenne.   Ministères des Affaires Etrangères de la France Talents et Partage de la Société Générale. CAPIRONA – Investigación y Desarrollo. Mesa de Concertación para la Lucha Contra la Pobreza en Bellavista. Oficina zonal del PDA (Proyecto de Desarrollo Alternativo). Hermanas Carmelitas Misioneras. Municipalidad Provincial de Bellavista. ADJP (Asociación para el Desarrollo de la Juventud en el Perú). Padre Albert Saelens. A todos los que participaron, logrando que este I taller sea un éxito.